Par Zahya Ghaddar

Heures de la formation : 5 juin 2026, 12h à 15h

Durée de la formation : 3 heures 

*48h après le direct, la formation sera disponible aux personnes inscrites pour un visionnement en différé

Description de la formation :

Cette formation propose une introduction à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et de l’aidant-proche dans le contexte de la prise en charge de la dysphagie oropharyngée (DO). Elle abordera les fondements conceptuels de l’ETP ainsi que son rôle clinique dans l’amélioration de l’adhésion aux recommandations tout en favorisant l’implication active des proches aidants.

La formation présentera les limites des approches traditionnelles de l’ETP, notamment les contraintes liées au temps, aux ressources et à leur difficile intégration dans la pratique quotidienne. Un volet sera consacré à l’application concrète de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) en dysphagie oropharyngée, en la positionnant comme une composante essentielle et intégrée du plan de soins. La formation présentera également un exemple de l’outil SOS Dysphagie, qui est un support éducatif bref et validé, conçu pour être utilisé directement en séance afin de soutenir la compréhension, la sécurité et l’implication du patient et de son aidant. À travers un exemple clinique, une démonstration et une mise en situation, les participants pourront explorer des modalités d’utilisation concrètes et facilement transférables à leur pratique.

Cette formation vise à outiller les orthophonistes afin d’intégrer l’ETP de manière efficace et adaptée aux réalités cliniques de la dysphagie oropharyngée.

Objectifs :
À la fin de la formation, les participant·e·s seront en mesure de :
1. Définir les principes et les objectifs de l’éducation thérapeutique du patient et de l’aidant-proche.
2. Identifier les limites de l’ETP traditionnelle dans le contexte clinique.
3. Expliquer la valeur ajoutée de l’ETP dans la prise en charge de la dysphagie oropharyngée.
4. Intégrer des pratiques d’ETP brèves et efficaces au sein des séances, sans en augmenter la durée.
5. Découvrir l’outil SOS Dysphagie pour accompagner concrètement les patients et leurs proches.

Moyens pédagogiques :

• Séance théorique interactive
• Démonstration pratique
• Étude de cas cliniques

Présentation de la formatrice

Zahya Ghaddar est titulaire d’un doctorat en santé publique et en sciences médicales, réalisé en cotutelle entre l’Université de Liège (Belgique) et l’Université Saint-Joseph de Beyrouth (Liban). Elle s’est spécialisée dans la prise en charge des troubles de la déglutition, avec un intérêt marqué pour l’éducation thérapeutique du patient et de son aidant-proche.

Certifiée en éducation thérapeutique du patient (ETP), elle mène des travaux de recherche portant sur le développement d’interventions éducatives brèves, scientifiquement validées et adaptées au contexte clinique des orthophonistes et des professionnels de la santé. Elle est notamment à l’origine de SOS Dysphagie, un outil novateur d’ETP validé scientifiquement, destiné à soutenir l’éducation, l’accompagnement et l’autonomisation des patients dysphagiques.

Zahya Ghaddar propose la formation « Dysphagie et éducation thérapeutique du patient : accompagner autrement pour mieux soigner », un webinaire d’initiation destiné aux orthophonistes. Elle œuvre à renforcer l’intégration de l’ETP au cœur de la pratique orthophonique afin d’améliorer la qualité de vie des patients et de leurs familles.

Tarifs : 105 $ + TPS/TVQ 

Exclusif aux membres AQOA, sur inscription seulement. | Pas encore membre? Cliquez ICI !