Le partenariat parental dans la prise en soin orthophonique : Les enjeux de la décision partagée

Par Jérémy Perichon

Heures de la formation :

les 5 et 7 mars 2024 de 8h30 à 12h 
les 19 et 21 mars 2024 de 8h30 à 12h

La formation est disponible pour visionnement en différé, durant deux semaines

La formation inclut une séance d'implication clinique, le 4 avril 2024, de 11h à 12h

Description de la formation :

OBJECTIFS DE LA FORMATION : 
 Appliquer une démarche partenariale avec le patient et son entourage 
Acquérir les savoir-être et les savoir-faire propres au Partenariat Parental. 
Intégrer une démarche de décision partagée centrée sur les préférences, les besoins et les valeurs du patient et de son entourage lors de l’évaluation et de l’intervention orthophonique 
Découvrir des outils permettant de repérer les leviers et les freins interactionnels écosystémiques. 
Découvrir des outils facilitant l’auto-détermination des objectifs thérapeutiques en concertation avec le patient et son entourage à partir de l’identification de leurs besoins fonctionnels   

 OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : 
Développer ses connaissances théoriques en matière d’implication des parents 
Découvrir la méthodologie, les savoir-être et les savoir-faire spécifiques à une démarche partenariale au cours du bilan et de la prise en soin orthophonique 
Apprendre à rédiger avec les patients et leurs parents un Plan d’Intervention Orthophonique Concerté 
Formuler des objectifs SMARTER co-concertés avec le patient et son entourage 
Identifier les besoins fonctionnels du patient et de son entourage 
Savoir utiliser les échelles d’évaluation écosystémique et fonctionnelle et comprendre leur intérêt clinique  
Appliquer dans le cadre de différentes pathologies rencontrées entre 0 et 18 ans les techniques et méthodes acquises à partir de l’exposé de différentes vignettes cliniques. 
 
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :  
 Apports théoriques par la méthode de l’exposé. 
Powerpoint. 
Études de cas avec support vidéo et mise en groupe(s) pour réflexion 
Ateliers, réflexions en groupe(s) et mises en situation à partir d’études de cas proposées par les formateurs et les stagiaires. 
Quizz de connaissances tout au long de la formation  
Questionnaires de connaissances pré- et post-formation. 
 
AUXILIAIRES PÉDAGOGIQUES : 
 Vidéoprojection  
Supports écrits 
Films vidéo 
 

Présentation du formateur

Jérémy Perichon est orthophoniste en pratique privée, formateur, chargé d'enseignement au sein du CFUO de Clermont-Ferrand
Directeur et jury de mémoire au sein du CFUO de Clermont-Ferrand et du CFUO de Caen
Auteur de matériel orthophonique publié auprès des éditions Kerozenn 
Première année de doctorat en sciences du langage au sein de l'université Lettres, Culture et Sciences Humaines de Clermont-Ferrand

Tarifs :

Membre de l'AQOA : 560$ + TPS/TVQ 

Non-membre de l'AQOA : 790$ + TPS/TVQ